Treballem a l'aula d'acollida
A l’aula d’acollida fem exercicis de nivell inicial aquest primer any, a partir d’imatges per aprendre el vocabulari bàsic i l’aprenentatge de frases senzilles.
Aula d'acollida
La primera acollida és molt important, i més per a un alumne que s’ha integrar a un centre d’ensenyament. I tan important com l’aprenentatge de la llengua és que, des del primer moment, rebi el suport de companys de la seva edat.
El meu video de presentacio
Vaig el projecte riera per que m-agrada traballar. Estic a un taller de cotxes. Fem aliniats equilibrats tambe reparem cotxes i els rentem els asaquem i fem molt ,pero els que hi traballan son molt simpatics i m-ho passo be.
Jordi
Treball vídeo
En el video que varem fer, em vaig veure molt nervios i inquiet, i espero que quan el tornem a repetir em surti millor.
Vídeo
Doncs no em sembla be ni malament això de gravar un video presentant-se no li trobo molt de sentit però bé si s'ha de fer es fa, aquesta és la meva opinió.
Opinió del treball de vídeo
Hola, soy el ciscuuu hehehehhe
¿qué tal?
Bueno pues el video mio creo que me lo tenia que currar un poco mas porque no se como explicarlo, pues voy acabando.
Estan todos fuera hahah bueno peña .
"k biba el reggae jaj dew"
Video presentació
Pues a ver que contaros peñita, el video ha sido encantador ha explicado perfectamente mi vida en si con todos sus detalles, bueno no, enserio, mi video ha sido muy aburrido, la proxima vez me lo curraré un poquito más aunque sea y en vez de 3 hijos tendré 45, no en serio con dos me basta.
Bueno pues eso que me piro ya que el Ciscu no para de mirar lo que escribo i no veas , lo pesado se pone.
Bueno pues para terminar mi super exposiciòn que me queda por decir , que me piro.
Treball de presentació
A mi el meu video no em va agradar molt per que no mirava a la càmara
i a sobre surto molt nerviós
Presentació personal amb el vídeo
Doncs va estar bé perquè vem exposar la nostra vida real.
La veritat és que va estar bé.
Presentació vídeo
Treballem un anunci TV
- Quin tema que tracta?
- Quin és l’eslogan o motiu principal de l’anunci?
- Lloc on passa l’acció?
- Personatges que surten?
- Com són aquests tipus de persones que apareixen a l’anunci, quin paper hi fan i com estan caracteritzadess?
- Descriu el guió de la història que es narra. Com resumiries el missatge que es vol transmetre?
- Què destacaries: de les imatges, el diàleg, del producte, de les imatges secundàries, la importància del que hi ha escrit, etc.
- Que t’ha cridat més l’atenció?
- A quin públic s’adreça l’anunci?
- Fitxa’t en les imatges, quants plans hi ha?, què expliquen? Què representen?
- Hi ha música? De quin tipus?
- Hi ha efectes sonors? De quin tipus?
- Quin paper tenen la música o els efectes en l’anunci?
- Quin producte i marca s’anuncien?
- Apareix en l’anunci el consumidor de la marca? Com es caracteritza?
- El món que reflecteix l’anunci s’assembla a la realitat?
- Quina representació del món es desprén de l’anunci?
- Quins valors funcionals, emocionals i simbòlics s’atribueixen al producte o servei de l’anunci?
Inici del nou curs 2011-12
Intentarem treballar amb aquest grup l'adaptació dels continguts de 3r, principalment de les àrees de llegua i ciències socials, de forma globalitzada de cara a que els alumnes trobin una aplicació pràctica immediata a la feina de classe, reforçant així la seva motivació per treballar i procurant que per mitjà d’aquest projecte puguin assolir les competències bàsiques de l'ESO.
Projecte avions de paper - 2
Dossier
Fotografies del treball en grup
https://picasaweb.google.com/lh/webUpload?uname=joanmanuelcruz&aid=5609933854272472705
Projecte avions de paper - 1
Hem decidit investigar sobre els avions de paper. Us proposem construir avions de paper diferents. El seu comportament ens ajudará a entendre conceptes treballats a matemàtiques (unitats de longitud, temps, regla de proporcionalitat, ...)
Material necessari:
fulls de paper mida DIN A 4
Un rellotge o un cronòmetre
Una cinta metríca.
Una llibreta i un llapis o bolígraf
Comencem
En primer lloc es tracta que agafeu fulls de paper, del mateix tipus de paper i de la mateixa mida (us recomanem els fulls més habituals, tipus DIN A 4). A continuació, es tracta que construïu dos models diferents d’avió, seguint les següents instruccions que trobeu per internet, alguns exemples:
Model 1: Instruccions per a fer el Model 1
Model 2: Seqüència de fotografies preparades per en Daniel Crespo.Instruccions per fer el Model 2
Model 3: Instruccions http://youtu.be/SF5Ck7_5CAI segons un video.
Mandales 5
Rosa: aspectes femenins i infantils, dolçor, altruisme.
Morat: amor al proïsme, idealisme i saviesa.
Verd: naturalesa, equilibri, creixement, esperança.
Violeta: música, màgia, espiritualitat, transformació, inspiració.
Or: saviesa, claredat, lucidesa, vitalitat.
Plata: capacitats extrasensorials, emocions fluctuants, benestar.
Mandales 4
Blanc: res, puresa, il luminació, perfecció.
Negre: mort, limitació personal, misteri, renaixement, ignorància.
Gris: neutralitat, saviesa, renovació.
Vermell: masculí, sensualitat, amor, arrelament, passió.
Blau: tranquilitat, pau, felicitat, satisfacció, alegria.
Groc: sol, llum, jovialitat, simpatia, receptivitat.
Taronja: energia, dinamisme, ambició, tendresa, valor.
Mandales 3
L'ús dels colors en les mandales també té un significat especial. El seu ús està relacionat amb l'estat d'ànim de qui els pinta o dibuixa.
Mandales 2
- Estimular l’aprenentatge
- Com a mitjà d’expressió
- Com a mitjà de relaxació
Mandales 1
Són unes làmines circulars, procedents de la cultura budista, amb uns dibuixos que serveixen per treballar sobretot l’atenció i la creatividad.
Es poden pintar amb colors de fusta, retoladors, plastidecors, ceres, acuarel.les, ... I es pot utilitzar la tècnica que es vulgui, ja que és completament lliure.
Es ideal realitzar aquesta activitat en un clima de pau i tranquilitat.
A pensar......
Les nenes i els nens de la classe es col·loquen en fila índia, amb un metre de separació de l’un a l’altre. Si són 23, quants metres separen el que hi ha en primera posició del que hi ha en l’última?